语文正课
阅读理解与作文间周进行，在专题训练中建立三年级语文学习的基本方法。
作文 1：一条线索串全文，两三实例写中心（写物）
阅读理解 1：中心句
作文 2：一条线索串全文，两三实例写中心（写人）
阅读理解 2：比喻句
作文 3：一条线索串全文，两三实例写中心（想象）
阅读理解 3：常考词型、拟人句
作文 4：段选好火车头，几节“车厢”跟着跑
阅读理解 4：加标点 + 过渡句
作文 5：蛋糕好吃要分块，文章好读要分段
阅读理解 5：首尾呼应
作文 6：文章过渡需“浆糊”，起承转合好句子
阅读理解 6：三种句型练习（直—间，肯—双否，陈—反）
作文 7：六员大将齐上场，想不生动都很难
阅读理解 7：概括文章主要内容
作文 8：你方唱罢我上场，对称写出好文章
阅读理解 8：归纳文章中心思想
作文 9：黄莺出谷第一声，好题目先声夺人
阅读理解 9：关联词
三年级下册习作 1：写植物
阅读理解 10：缩句
三年级下册习作 2：看图写话
阅读理解 11：修改病句（1）
三年级下册习作 3：传统节日
阅读理解 12：修改病句（2）
三年级下册习作 4：科学实验
阅读理解 13：理解句子（1）
三年级下册习作 5：奇妙的想象
阅读理解 14：理解句子（2）
三年级下册习作 6：身边那些有特点的人
阅读理解 15：文章给你什么启示（1）
三年级下册习作 7：国宝熊猫
阅读理解 16：文章给你什么启示（2）
三年级下册习作 8：想象
阅读理解 17：修辞手法综合训练（1）
作文 10：三步七字写开头
阅读理解专项训练 18：修辞手法综合训练（2）
作文 11：小锤子结尾法
阅读理解专项训练 19：修辞手法综合训练（3）
作文 12：扣题才能跑对路，“五审五定”来导航
作文专项训练：期末考前辅导
写人类阅读理解 1：写人外貌
写人类作文 1：外貌描写“聚一点”
写人类阅读理解 2：写人语言
写人类作文 2：语言描写“三步走”
写人类阅读理解 3：写人动作
写人类作文 3：动作描写“六连动”
写人类阅读理解 4：写人心理
写人类作文 4：心理描写“二配合”
写人类阅读理解 5：写人神态
写人类作文 5：神态描写“一拖三”